Assistam a este vídeo de audiodescrição
e percebam o contraste entre a luz e a escuridão. . .
O Girassolzinho
A falta
de visão limita de forma significativa a variedade de experiências, a
mobilidade, o controle do ambiente e a interação do Deficiente Visual com o
mundo que o cerca. Portanto, torna-se necessário explorar o pleno
aproveitamento dos sentidos remanescentes e do potencial de aprendizagem, pois
a capacidade de perceber, conhecer e aprender não depende apenas da visão. É
neste contexto que se insere o Atendimento Educacional Especializado (AEE), com
o objetivo de oferecer a estes alunos recursos e alternativas que favoreçam o
desenvolvimento de suas potencialidades.
Toda criança necessita de estímulos para que seu potencial se desenvolva
efetivamente. O organismo infantil pode estar pronto para reagir, mas se não
houver estímulos adequados, imprescindíveis ao seu desenvolvimento, poderá
permanecer em estado de “latência” (RODRIGUES, 2002, p.7).
Quanto ao
uso pedagógico, de acordo com o vídeo, o professor do AEE poderá utilizar
vários materiais como papeis, caixa de papelão, garrafa pet e latas de cerveja,
para produzir objetos móveis e/ou brinquedos como chocalhos para serem balançados
produzindo sons que irão indicar direita/esquerda, alto/baixo. E ao manusear os
objetos feitos (flores, carrinhos, frutas, instrumentos musicais, árvores e
outros), o aluno com DV poderá identificar o material manuseando-o ou através das
características dadas anteriormente pelo professor, criando assim condições
favoráveis de acesso aos conteúdos escolares e ao conhecimento em geral.
Um Mega Abraço!
Mônica Barroso
Juá, Irauçuba - CE.
